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[初中二年级] 你那不是努力,只是在表演努力

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发表于 2021-3-31 21:41:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近我在写小说。
  
  编一个既打动自己也打动编辑的故事,并不是一件容易的事,所以每天一睁开眼,我就在想,什么样的故事才能既好看又能表达我的观点呢?
  
  我被这个问题折磨得寝食难安,每天晚上都迟迟不愿入睡,好不容易睡着了,还是有很多片段在梦境里出现,早上又早早地醒来,继续被这个问题折磨。
  
  是不是看上去很努力?好像确实是这样,一度连我自己都被感动,忍不住在各个大家能看到的地方抒写我的痛苦状态,潜台词很明显,看看,我多么努力!
  
  可是很遗憾,尽管我这么努力,一周过去了,半个月过去了,大纲还是毫无头绪,一切似乎都还在原点。
  
  这让我不得不开始反思,为什么我如此努力,事情还是毫无进展?
  
  我开始仔细回忆过去的那半个月时间,我具体做了些什么。
  
  结果让我很惊讶,那半个月,除了寝食难安,除了一天到晚想着这件事,我居然没有做一个对这件事有益的举动。通常的状态是,今天想了一会儿,觉得太难了,还是看会儿微信调整一下情绪吧;明天想了一会儿,哎呀还是太难了,我看看书找找灵感吧;后来又想,或许新闻能给我启发,于是又跑去看新闻。
  
  也就是说,我始终在那件事外面徘徊,而没有真正地花时间去完成它,哪怕每天只完成一点。
  
  而我居然好意思叫嚣自己多么努力!
  
  我终于意识到,那所谓的努力,其实只是一种表演,为了感动自己,也说服自己:看,我真的真的很努力了啊,如果做不好,一定不是因为我的原因!
  
  人总是不愿意承认,失败是因为自己不够努力,所以我们总容易在无意识中,去表演努力。只是很可惜,很多时候,你看上去很努力,其实,并没有做一点真正有意义的事。
  
  这让我想到一位初中同学。
  
  她是个很要强的女孩,又因为从农村来,自己觉得似乎低人一等,所以在学习上,说什么都不愿落于人后。每天都鸡血满满地说,她一定要很用功很用功,每次考试都要名列前茅,这样才对得起父母。
  
  那时,早自习对我来说,简直是一种酷刑。可是每次我揉着惺忪的睡眼坐到座位上,她就会投来很不屑的目光,顺便嘀咕一句:“真懒,我五点就起床了。”
  
  她真的每天都起得特别早,即使在冰冻三尺的寒冬,她也会五点起床,随便用凉水洗把脸,学校没有开灯,她就点着蜡烛开始读书。课间休息时,她也从来不出去玩,而是拿出书本,继续默念。
  
  我曾经把她当作努力的典范。
  
  可是很奇怪,她已经如此努力了,每次考试依然只是在中等。结果就是,每次考完试,她都特别内疚,然后握着书本激励自己,一定要比之前更加努力。
  
  那时候我真的不知道为什么,她也不是那种智商很低的人,就算智商不高,勤还能补拙呢,为什么她那么努力,学习却一直不见提高呢?别人一个早自习就能背会的课文,她比别人多读了将近两个小时,依然背得磕磕绊绊,别人课堂上能消化的内容,她非要在课间时间反复练习才能消化一部分。
  
  这一切当然不是因为她记忆力不够好,理解能力不够强,只是因为,她心中有太多的杂念。读书的时候,她想的是,我怎么才能比别人背得都快?一边想,一边背,结果就总也背不会,看到别人比自己先背会,又懊恼得要命,又开始不停地激励自己:“我一定不能落于人后!”
  
  中考时,她的成绩一如既往地不理想,我记得当时她苦涩地一笑,说:“我真的努力了,没有对不起父母。”
  
  直到现在我才明白,其实她当初的努力,就跟前段时间的我一样,都只是在表演努力而已。以为不让自己停下来,以为让自己一天到晚想着某件事,就是在努力,其实,那不过是在表演给自己看,目的就是安慰自己,麻痹自己,不让自己心存内疚。
  
  你每天拿着书本,没有用心去读,看起来再努力又有什么用?你每天想着一件事,却从不动手去做,看起来再痛苦又有什么用?你每天都在忙忙碌碌,却没有真正解决问题,看起来再忙碌又有什么用?
  
  真正的努力,不是比谁更惨,比谁花的时间更多,而是应该抛下杂念,全心全意去做那件最核心的事,并在每一天都看到效果。
  
  所有看不到成果的努力,都是耍流氓!
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